Científico boricua entre los más influyentes de Estados Unidos

El periódico El Nuevo Día publicó un artículo sobre el Dr. Rafael Irizarry Quintero – un prominente investigador científico en el área de estadística y bioestadística del Instituto Ontológico Dana- Farber y de la Universidad de Harvard.

Sobre el Dr. Rafael Irizarry Quintero, conoce: 

  • ¿Qué estudió y dónde?
  • ¿Por qué decidió laborar fuera de Puerto Rico y cómo surgió la oportunidad?
  • ¿Cuáles son sus funciones en el Instituto Oncológico Dana-Farber y cuánto tiempo lleva allí?
  • ¿Cómo y cuándo llegó a la Escuela de Salud Pública de la Universidad de Harvard?
  • ¿Cuáles han sido sus principales aportaciones a las ciencias?
  • ¿Qué metas profesionales tiene; qué le falta por hacer?
  • ¿Qué le dice a quienes puedan considerarlo un ejemplo a seguir?

 

Alvarado León, G. (26 de febrero de 2015). Científico boricua entre los más influyentes de Estados Unidos. Recuperado el 26 de febrero de 2015 de http://www.elnuevodia.com/ciencia/ciencia/nota/cientificoboricuaentrelosmasinfluyentesdeestadosunidos-2012296/

 

Por Snejanka Penkova
Bibliotecaria
Snejanka Penkova

The First Two Law Schools to Drop the LSAT Could Be Just the Beginning

Some schools are eliminating the standard exam requirement in order to make it easier for top students to get into their programs.

Two law schools said this month that they would begin accepting applicants who have not taken the Law School Admissions Test, a move that may help curb weak interest and plunging enrollments in law schools across the country. The State University of New York-Buffalo Law School and the University of Iowa College of Law said they would admit students from their respective undergraduate colleges based on their grade point average and scores on standardized tests other than the LSAT.

“Taking the LSAT is a pain, and it is expensive,” says James Gardner, dean of SUNY Buffalo’s law school. The test comes with a $170 fee, often in addition to months-long prep courses and tutoring that can cost thousands of dollars. “This is just a way to identify strong-performing students based on perfectly rational criteria that don’t involve the LSAT,” Gardner says.

He acknowledges, however, that the change might be a lifeline to law schools, which have lately been suffering from a persistent lack of bodies. “It does address that problem to the extent that they remove what is, for some students, an obstacle for applying to law school,” says Gardner. In 2014, first-year enrollment at U.S. law schools fell to about 38,000, its lowest point in four decades, down 28 percent since it peaked in 2010. First-year enrollments have declined by around 20 percent since 2011 at both SUNY Buffalo and the University of Iowa.

The two schools are the first to announce that they’ve taken advantage of a recent ruling by the American Bar Association, which accredits U.S. law schools. In August, the ABAchanged its rules to allow law schools to fill up to 10 percent of their class with students who have not taken the LSAT, as long as they were at the top of their college class and scored highly on the the SAT and ACT, college aptitude tests, or on the GRE or GMAT graduate school exams.

Seguir leyendo The First Two Law Schools to Drop the LSAT Could Be Just the Beginning

Embeleco Day [SER PR]

La organización estudiantil de nuestra Facultad, Sociedad de la Gerencia de Recursos Humanos llevará a cabo el miércoles 4 de marzo una actividad de orientación y recaudación de fondos a beneficio de la Sociedad para la Rehabilitación y Educación de Puerto Rico (SER PR, por sus siglas).

La misma tiene como objetivo ayudarlos a recaudar fondos para los diferentes programas de ayuda que ofrecen. Se ha organizado una orientación en AMO 205 a las 11:30am. Conoce cómo puedes apoyarlos y ser voluntario. También en el vestíbulo  de AMO de 11:30am a 1:00pm se llevará a cabo una venta de camisas para el tradicional Embeleco Day. También tendrán la oportunidad de compartir con las personas de la institución y en caso de que no pueda comprar su camisa ($10) o bolígrafo ($2)puede hacer su aportación.

Embeleco2Aprovecha esta oportunidad de aportar a una organización que trabaja para mejorar la calidad de vida de los niños de Puerto Rico.

Esperamos poder contar con su apoyo en el vestíbulo el 4 de marzo.

Seguir leyendo Embeleco Day [SER PR]

Pregúntale al Diplomático [Ask a Diplomat – Info Session]

El miércoles, 18 de marzo de 2015 a las 11:30 AM en la Escuela Graduada de Administración de Empresas del edificio  OSUNA, salón O-416 podrás aprender sobre las carreras y programas de internados con el Departamento de Estado de los Estados Unidos. Invita el Programa ENLACE.

 Preguntas que puedes realizar a un diplomático:

  1. Preguntas sobre su trasfondo: dónde creció, dónde fue a la escuela, cuál es el proceso para convertirse en diplomático.
  2. A qué país fue asignado y cuáles países; qué tareas le resultan  más interesantes y satisfactorias.
  3. Si le gustaría regresar a algún país en particular donde haya trabajado antes.
  4. Si ha sido merecedor de algún premio en su labor de diplomático.
  5. Sobre el facor lingüístico en su trabajo.

Más información en U.S. Department of State Careers Representing America

Enlace

 ¡Buena suerte!

 

Location When Summary Description
la Escuela Graduada de Administración de Empresas del edificio OS UNA, salón O-416 18 marzo, 2015 en 11:30 am – 1:00 pm Ask a Diplomat Podrás aprender sobre las carreras y programas de internados co n el Departamento de Estado de los Estados Unidos.

Recogido de Materiales a Beneficio de Casa Virgilio Dávila

La Sociedad para la Gerencia de Recursos Humanos está coordinando una actividad de recogido de materiales escolares a beneficio de la Casa Virgilio Dávila en Bayamón.
Se estarán recogiendo los materiales hasta el viernes, 13 de marzo del 2015, en el salón Osuna 212.
Invitamos a toda la comunidad universitaria a unirse a nosotros y a participar, además ayudarnos con la divulgación de la información para así poder ayudar a más niños.

Recogido Materiales

Actividad Cameral: How to BUILD your BRAND?

How to BUILD Your BRAND?

Aprende sobre el diseño y desarrollo de TÚ ‘branding’

BrandingAcompáñanos este próximo viernes 27, de febrero de 2015, desde las 6:00pm en el Anfiteatro #3 de la Facultad de Generales de la Universidad de Puerto Rico, Recinto de Río Piedras y conoce más sobre el ”Branding”.
Comparte con profesionales que nos hablarán de los beneficios del ”Branding”, cómo aplicarlo para el desarrollo de negocios y los errores que debes evitar para adquirir mayor valor a largo plazo. Al finalizar, entre copas y tapas buscamos crear un tiempo y espacio para el intercambio de ideas de proyectos empresariales entre jóvenes profesionales y universitarios.
Acepta el #RetoEmpresarial   >> ¡RESERVA TU ESPACIO!

¿Cómo Preparar una Bibliografía Anotada?

El propósito de esta presentación es ayudarle a:

  1. Distinguir entre bibliografía, bibliografía anotada y lista de referencias;
  2. Entender el propósito de su bibliografía anotada;
  3. Identificar las partes de una bibliografía anotada;
  4. Conocer las destrezas necesarias para hacer una bibliografía anotada así como los recursos disponibles para prepararla.

Haz click para aprender a:

¿Cómo Preparar una Bibliografía Anotada?

 

 

Por Ketty Rodríguez,
Bibliotecaria
Ketty Rodríguez

It’s Official: Micromanaging Kills Productivity

[Una nueva investigación sugiere que el Micromanaging no tan solo está obsoleto, sino que es contraproducente al momento de organizar a los empleados que trabajan.]

New research suggests the more you try to dictate how and when employees work, the less they will accomplish.

Ever wonder what really makes employees work harder?

Let’s start with what doesn’t. Contrary to the instinct of micromanagers everywhere, watching over your employees’ shoulders and dictating where and when they should work is perhaps the worst tactic for productivity.

New research from University of Pennsylvania professor Alexandra Michel finds highly educated employees work more when given autonomy over their schedules. In fact, they’ll often work to the point of exhaustion.

Michel saw this herself, when she began her career at Goldman Sachs years ago. There, the average investment banker burned out after nine years and typically quit by age 35. To understand this, Michel spent 12 years studying young executives at two large investment banks.

When employees were pressured to work more, they were less inspired, she found. But when allowed to set their own pace, taking fewer vacations and working on weekends, they could accept it because it was their choice, Michel explained in the summer issue of The Sociological Quarterly, where her study was published.

Of course, employee-dictated schedules aren’t without their flaws. Michel noted many autonomous bankers worked excessively hard, suffering “debilitating physical and psychological breakdowns” as well as back pain, insomnia, addictions, and eating disorders. Others often sacrificed personal needs at the expense of a healthy work-life balance. So while the work schedules were on their own terms, their judgment, creativity, and ethical sensitivity suffered, making life miserable for those around them.

What’s your take on how much autonomy employees should have regarding their schedules?

[Avoiding Micromanagement: Helping Team Members Excel – On Their Own en http://www.mindtools.com/pages/article/newTMM_90.htm]

Krasny, J. (10 de julio de 2014). It’s Official: Micromanaging Kills Productivity. Recuperado el 21 de febrero de http://www.inc.com/jill-krasny/what-really-makes-employees-work-harder.html

 

Por Miguel Santos
Bibliotecario Auxiliar
Miguel Santos

When a Wildlife Rehab Center Regulates Charter Schools: Inside the Wild World of Charter Regulation

[El proyecto de Charter Schools es uno sumamente vago e incoherente en cuestiones fiscales, y por ende en el funcionamiento mismo, ya que ni siquiera privatiza correctamente las instituciones. Es un cheque en blanco donde se privatizan las ganancias de los contratos pero socializan al estado las pérdidas de los préstamos/inversiones por unas facilidades decadentes y currículos incoherentes hechos casi al momento; son escuelas sin logística cuyo único fin es planchar contratos en un mundo como el teatro de lo absurdo. Para Puerto Rico, este tipo de proyecto significó la desintegración y la poca integridad que le restaba al sistema de Educación Pública Puertorriquencis]

869390181_b5cbfd4c5c
Escuela Washington Irving (Adjuntas, P.R.)

Charter school “authorizers” are charged with making sure schools can be trusted with kids and with public money. Problem is, many lack the tools to do the job. Nestled in the woods of central Minnesota, near a large lake, is a nature sanctuary called the Audubon Center of the North Woods. The nonprofit rehabilitates birds. It hosts retreats and conferences. It’s home to a North American porcupine named Spike as well as several birds of prey, frogs, and snakes used to educate the center’s visitors.

It’s also Minnesota’s largest regulator of charter schools, overseeing 32 of them.

Charter schools are taxpayer-funded, privately run schools freed from many of the rules that apply to traditional public schools. 

What’s less widely understood is that there are few hard-and-fast rules for how the regulators charged with overseeing charter schools are supposed to do the job. Many are making it up as they go along.

Known as “authorizers,” charter regulators have the power to decide which charter schools should be allowed to open and which are performing so badly they ought to close. They’re supposed to vet charter schools, making sure the schools are giving kids a good education and spending public money responsibly.

But many of these gatekeepers are woefully inexperienced, under-resourced, confused about their mission or even compromised by conflicts of interest. And while some charter schools are overseen by state education agencies or school districts, others are regulated by entities for which overseeing charters is a side job, such as private colleges and nonprofits like the Audubon wildlife rehabilitation center.

Seguir leyendo When a Wildlife Rehab Center Regulates Charter Schools: Inside the Wild World of Charter Regulation

The Four Horsemen [Documental]

Cuatro Jinetes, [Four Horsemen] (2012) es un galardonado documental creado independiente que se atreve a explicar cómo funciona realmente el mundo financiero-político.

Cuatro Jinetes es un documental 2012 dirigido por Ross Ashcroft y la gente de la organización llamada Renegade Economist. La película critica:

  1. el sistema de la banca de reserva fraccional,
  2. las políticas de flexibilización cuantitativa,
  3. la economía basada en la deuda como divisa entre instituciones financieras y
  4. la presión política de los bancos en el Estado-Nación y en los mercados globales, que considera como una grave amenaza para la civilización occidental.

Se critica la guerra contra el terrorismo, que mantiene que no se lucha para eliminar a Al Qaeda y otras organizaciones militantes, sino a una deuda mayor a los bancos.

Como alternativa, la película promueve un retorno a una   economía con el patrón de oro y que se alejen de políticas neo keynesianas y neo liberales.

Entre los entrevistados son Joseph Stiglitz, ex economista jefe del Banco Mundial; Noam Chomsky, profesor de lingüística; John Perkins, autor de Confesiones de un sicario económico; Herman Daly, profesor de economía; y Max Keiser, presentador de televisión y ex operador de finanzas en WallStreet.

23 pensadores a nivel internacional, asesores del gobierno  y personas con experiencia en capital de Wall Street rompen su silencio acertando que nunca volveremos al business as usual tan cotizado desde 1975. Asimismo explican que la sociedad debe enfocarse en problemas materiales y cognitivos, -y no moralistas- para establecer una sociedad moral, justa y costo-efectiva.

 

Por Miguel Santos
Bibliotecario Auxiliar
Miguel Santos

 

 

Seguir leyendo The Four Horsemen [Documental]

Seguir

Recibe cada nueva publicación en tu buzón de correo electrónico.

Únete a otros 1.622 seguidores

A %d blogueros les gusta esto: